الدرس : تنوّع أشكال التضاريس | |
| الأهداف المعرفيّة : | تعرف أشكال التضاريس و توزعها الجغرافي |
| التعرف على عوامل تشكل التضاريس | |
| التعرف على نموذج لتكيّف الإنسان مع وعورة التضاريس ( قرية بيساكري في جبال الآند البوليفيّة ) | |
| الأهداف المهاريّة : | إتمام خريطة نصف جاهزة توزع الوحدات التضاريسيّة الكبرى على سطح الأرض |
| الأهداف السلوكيّة | الوعي بجهود الإنسان في التعامل مع المجال |
| المقدّمة | |
تتألف القشرة الأرضية من أشكال تضاريسية مختلفة نحتتها عوامل طبيعية عبر الزمن | |
بعضها مرتفع عن مستوى سطح البحر والآخر تغمره مياه البحار والمحيطات | |
| فما هي أبرز الأشكال الحالية لتضاريس سطح الأرض؟ | |
| وما هي أهم العوامل الطبيعية التي أدت إلى تشكلها؟ | |
| وكيف تفاعل الإنسان مع مختلف أشكال التضاريس لتأمين غذائه اليومي ؟ | |
| I - تنوع الوحدات التضاريسية الكبرى | |
| 1- الجبال | |
| 2- الهضاب | |
| 3- السهول | |
| II - عوامل تشكل التضاريس | |
| 1- العوامل الباطنية: دور تحركات القشرة الأرضية | |
| 2- العوامل الخارجية | |
| III - تفاعل الإنسان مع مختلف أشكال التضاريس: مثال في قرية"بيساكيري" بجبال الآند ببوليفيا | |
| 1- موقع قرية "بيساكيري" البوليفية و خصائص تضاريسها | |
| 2- تعامل الفلاحين مع تضاريس قرية "بيساكيري" البوليفية | |
| الخاتمة | |
أشكال تضاريس سطح الأرض متنوعة وقد تشكلت بمفعول عوامل باطنية وأخرى خارجية | |
وقد ابتكر الإنسان أساليب مختلفة للتأقلم مع مختلف أشكال التضاريس | |
